Экскурсионный маршрут по экспозиции Музея «Красная горка» г. Кемерово ( составитель : Серова В.В. учитель МАОУ "Гимназии г.Юрги""
Цель экскурсии – знакомство с замечательным музеем «Красная горка», началом Кузбасса и столицы Кемеровской области.
Задачи экскурсии:
- получить представление о начале истории Кемеровской области, знакомство с экспозицией музея;
- познакомиться с музеем «Шахта», узнать о труде шахтеров.
- познакомиться с памятником «Память шахтерам Кузбасса».
Этапы
Деятельность педагога
Деятельность учащихся/объекты исследования
Деятельность родителей
1 этап «Подготовка к путешествию»
Определение основных объектов маршрута. Договоренность с администрацией музея
Распределение объектов, разработка вопросов, составление плана работы, определение типа продукта
Материальная поддержка, организация посещения главных пунктов маршрута
2 этап «Работа на маршруте»
Формирование экскурсионной группы, оформление документов
Подготовка презентации маршрута, распределение ролей, фиксация основных пунктов экскурсии с помощью различных технических средств
Помощь в оформлении материалов для интерактивной экскурсии, транспортные расходы
З этап «Подведение итогов путешествия»
Оценивание работы группы, рекомендации по продолжению работы по теме, оформление материалов по итогам экскурсии
Создание презентации и статьи на сайт гимназии, информации для газеты «Гимназист», создание учебного фильма - знакомства с музеем с использованием собранных материалов и сайта музея https://redhill-kemerovo.ru/.
Выступление с защитой, обсуждение результатов, рефлексия, самооценка
Участие в обсуждении результатов работы
Вопросы и задания для работы на маршруте:
Группа 1. Фиксирование основных дат, событий, персоналий, интересных фактов для написания статьи на сайт гимназии и публикации в газете «Гимназист», а также для информационной части фильма.
Вопросы для работы на маршруте:
1. С чего началась угольная история нашего края?
2. Какой самый древний геологический памятник нашего края?
3. Когда был основан Кемеровский угольный рудник?
4. Какие организации в начале XX века и в первые годы Советской власти работали в этих местах?
5. Представители каких стран принимали участие в разработке кузбасских месторождений?
6. О каких исчезнувших горняцких профессиях вы узнали?
7. Какие животные были первыми помощниками шахтеров?
8. Какие особенности труда современных шахтеров можно назвать?
9. Кто автор памятника «Память шахтерам Кузбасса»?
10. К какому событию была приурочена установка этого монумента?
Группа 2. Подготовка фотоматериалов для презентации результатов экскурсии, оформления статьи на сайт и создания фильма.
Вопросы для работы на маршруте:
1. С чего началась угольная история нашего края?
2. Какой самый древний геологический памятник нашего края?
3. Когда был основан Кемеровский угольный рудник?
4. Какие организации в начале XX века и в первые годы Советской власти работали в этих местах?
5. Представители каких стран принимали участие в разработке кузбасских месторождений?
6. О каких исчезнувших горняцких профессиях вы узнали?
7. Какие животные были первыми помощниками шахтеров?
8. Какие особенности труда современных шахтеров можно назвать?
9. Кто автор памятника «Память шахтерам Кузбасса»?
10. К какому событию была приурочена установка этого монумента?
Группа 3. Запись фрагментов экскурсии, интервью с работниками музея (подготовка интересующих вопросов по ходу экскурсии) для создания учебного фильма - знакомства с музеем.
Вопросы для работы на маршруте:
1. С чего началась угольная история нашего края?
2. Какой самый древний геологический памятник нашего края?
3. Когда был основан Кемеровский угольный рудник?
4. Какие организации в начале XX века и в первые годы Советской власти работали в этих местах?
5. Представители каких стран принимали участие в разработке кузбасских месторождений?
6. О каких исчезнувших горняцких профессиях вы узнали?
7. Какие животные были первыми помощниками шахтеров?
8. Какие особенности труда современных шахтеров можно назвать?
9. Кто автор памятника «Память шахтерам Кузбасса»?
10. К какому событию была приурочена установка этого монумента?
Вопросы и задания для работы на маршруте:
Группа 1. Фиксирование основных дат, событий, персоналий, интересных фактов для написания статьи на сайт гимназии и публикации в газете «Гимназист», а также для информационной части фильма.
Вопросы для работы на маршруте:
1. С чего началась угольная история нашего края?
2. Какой самый древний геологический памятник нашего края?
3. Когда был основан Кемеровский угольный рудник?
4. Какие организации в начале XX века и в первые годы Советской власти работали в этих местах?
5. Представители каких стран принимали участие в разработке кузбасских месторождений?
6. О каких исчезнувших горняцких профессиях вы узнали?
7. Какие животные были первыми помощниками шахтеров?
8. Какие особенности труда современных шахтеров можно назвать?
9. Кто автор памятника «Память шахтерам Кузбасса»?
10. К какому событию была приурочена установка этого монумента?
Группа 2. Подготовка фотоматериалов для презентации результатов экскурсии, оформления статьи на сайт и создания фильма.
Вопросы для работы на маршруте:
1. С чего началась угольная история нашего края?
2. Какой самый древний геологический памятник нашего края?
3. Когда был основан Кемеровский угольный рудник?
4. Какие организации в начале XX века и в первые годы Советской власти работали в этих местах?
5. Представители каких стран принимали участие в разработке кузбасских месторождений?
6. О каких исчезнувших горняцких профессиях вы узнали?
7. Какие животные были первыми помощниками шахтеров?
8. Какие особенности труда современных шахтеров можно назвать?
9. Кто автор памятника «Память шахтерам Кузбасса»?
10. К какому событию была приурочена установка этого монумента?
Группа 3. Запись фрагментов экскурсии, интервью с работниками музея (подготовка интересующих вопросов по ходу экскурсии) для создания учебного фильма - знакомства с музеем.
Вопросы для работы на маршруте:
1. С чего началась угольная история нашего края?
2. Какой самый древний геологический памятник нашего края?
3. Когда был основан Кемеровский угольный рудник?
4. Какие организации в начале XX века и в первые годы Советской власти работали в этих местах?
5. Представители каких стран принимали участие в разработке кузбасских месторождений?
6. О каких исчезнувших горняцких профессиях вы узнали?
7. Какие животные были первыми помощниками шахтеров?
8. Какие особенности труда современных шахтеров можно назвать?
9. Кто автор памятника «Память шахтерам Кузбасса»?
10. К какому событию была приурочена установка этого монумента?
Комментариев нет:
Отправить комментарий